We leren tot 1000!

Vandaag leerden we tot 1000. We leerden getallen leggen, schrijven, tekenen, ordenen en plaatsen op de getallenas. Vandaag waren het getallen die bestonden uit honderdtallen en tientallen. De volgende keer komen er de eenheden bij!

Tot ziens Sulltone!

Vandaag namen we afscheid van Sulltone in de klas. Zij verhuist morgen naar Antwerpen. We aten samen nog een lekker stukje cake en eindigden met een stevige klasknuffel!

Spelend leren en herhalen

Vandaag herhaalden we aftrekken en optellen t.e.m. 100 op een speelse wijze.
We speelden winkeltje met telkens 2 kinderen. De koper betaalde met 50 euro en de verkoper rekende uit hoeveel hij moest teruggeven. Moeilijk hoor! Eerst uitrekenen hoeveel men moet betalen en daarna uitrekenen hoeveel men moet teruggeven.
Ook de andere kinderen waren verplicht mee na te denken. Op hun leitje rekenden ze uit wat men moet betalen aan de ene kant en aan de andere kant hoeveel men moet teruggeven. Ondertussen werden ook de geldwaarden even herhaald! 3 vliegen in 1 klap: optellen - aftrekken - betalen en weergeven.

Vandaag deden alle kinderen mee aan de veldloop! Proficiat aan alle deelnemers! Jullie hebben dat goed gedaan!





Klik op "veldloop 2010" om meer foto's te zien!

Veldloop 2010

Wat vliegt de tijd!

Vandaag plaatsten we met de kinderen begrippen en prentjes op de tijdlijn als herhaling op de voorbije leerstof. Nadat we de tijdlijn van het kind, de ouder en grootouder hadden herhaald kwam nu iets nieuws: de eeuwlijn! Vorige week maakten we kennis met Jef uit 1912. We vergeleken zijn klas en school met de onze. Ook het klasmateriaal werd onder de loep genomen. We leerden over een eeuw, de 19de/20ste en 21ste eeuw. Bijna alle kinderen zijn geboren in de 21ste eeuw. Ze vonden het allemaal heel grappig dat hun mama en papa en grootouders in de 20ste eeuw werden geboren. Ook de juf moest eraan geloven ....
De kinderen plaatsten de woordstroken en prentjes bij 1912 of nu.

Partnerwerk

Vandaag maakten de kinderen kennis met een fictieve plattegrond.
Per 2 losten ze allerlei opdrachten op over deze plattegrond. Zo gingen bvb foto's aan bord en moesten ze aanduiden op de plattegrond waar die zouden kunnen genomen zijn.

Happy Birthday, Brent!

Bonjour Pistache!

Vandaag verwelkomden we Pistache terug in onze klas. We zeiden goededag en stelden ons voor in het Frans.





Daarna vroeg Pistache wat de lievelingsdieren waren van de kinderen. We keken ook naar filmpjes van kinderen die ons vertelden wat hun lievelingsdier was. We gingen daarvoor naar het vijfde leerjaar en keken op het groot digitaal bord!

Plons....!

Vandaag gingen we voor de tweede keer zwemmen. De groep werd in 2 gedeeld: de niet-zwemmers bij juf Ruth en de zwemmers bij mij.
Mijn groepje deed vandaag een herhaling op de correcte beenbeweging van schoolslag en ademhaling. Nadien zwommen we wedstrijdjes tegen elkaar en sprongen op verschillende manieren van de startblok. De meeste kinderen konden de bodem raken.

Boekhoute, vissersdorp zonder haven!

Vandaag brachten we een bezoek aan Boekhoute. Een vissersdorp zonder haven...
Nu toch! Vroeger was Boekhoute via de Braekman verbonden met de zee. Na de vele dijken en inpolderingen is Boekhoute niet langer een vissersdorp met haven. Toch vind je nog veel zaken die ons herinneren aan het rijke vissersleven van toen!
De kinderen maakten in de voormiddag een wandeling op dijken en polders. Namen van straten, huizen, ... herinnerden ons aan het vissersdorp van weleer. We liepen op plaatsen waar ooit de zee was. Onderweg voelden we ook aan de rijke poldergrond en leerden we dat dit echte klei is. De kinderen boetseerden ter plaatse met de poldergrond. Je kan deze poldergrond zelfs bakken na het kneden en boetseren!
In de namiddag bezochten we het museum en losten vraagjes op over het vissersleven en Boekhoute!







Onder deze link vind je alle foto's terug!

Boekhoute, vissersdorp zonder haven!

Met lei en krijt....!

Vandaag gebruikten we heel oud materiaal: lei en krijt. We gebruikten het tijdens het aanbrengen van een woordpakket en tijdens een herhaling van hoofdrekenen tot 100.
Alle kinderen zijn verplicht mee na te denken over de oplossing en de juf ziet onmiddellijk de antwoorden van iedereen. Oud of niet, de kinderen vonden het super!

Welkom in L3!

De kinderen vulden deze voorbije dagen een klein paspoortje in van zichzelf en kleurden de bloem nadien vrolijk in.
Kom maar binnen in ons klasje! Welkom in L3!

Betekenis namen: deel 2

Juf Joke en de mama van Fatou vonden de betekenis van volgende namen:

Fatou: betekent dochter van de profeet
Ruben: betekent "aanschouw, een zoon"
Antonio: betekent de Onschatbare (Romeins)

Bedankt Joke en Greet!

Thema Mijn Familie

Het nieuwe W.O.-thema gaat over mijn familie nu en vroeger. Vandaag dachten we even na over onze naam. Wie zou die gekozen hebben? Heeft hij een betekenis?
In de computerklas gingen de kinderen de betekenis van hun naam opzoeken op het internet. Van een paar namen vonden we geen betekenis... Jammer!
Maar als iemand de betekenis vindt van Sulltone, Antonio, Ruben, Fatou en Scavo, laat het dan gerust weten!
Van deze namen vonden we alvast een betekenis of oorsprong:

Dylan: zoon van de zee
Wendy: fantasienaam uit Peter Pan
Jens: afgeleid van Johannes,Jahweh is genadig
Dario: afgeleid van Darius,betekent beschermer van het bezit
Jarne: afgeleid van Jermo/Jeremias, betekent Jahwe sticht
Jelle: is Fries, betekent waarde/vergelding
Ian: Schots, afgeleid van Johannes, betekent Jahweh is genadig
Dynah: afgeleid van Dina, betekent oordeel
Gaëtan: iemand die afkomstig is uit Gaëta
Stef: afgeleid van Stefanus, betekent(zege)krans
Wout: afgeleid van Walter, betekent heerser van het leger
Brent: afgeleid van Brant, betekent vlammend zwaard
Mauro: afgeleid van Mauritius, Mauretanië
Zoë: betekent leven
Siebe: afgeleid van Sibe, betekent zege/overwinning
Amber: Arabisch, betekent een reukstof, symbool voor zonlicht
Britt: afgeleid van Brigitta, betekent de verhevene

En toen werd het muisstil...

Vandaag ging het in de wiskundeles over patronen. Na een aantal oefeningen aan bord te hebben gedaan, mochten de kinderen alleen aan de slag.
En toen werd het muisstil in de klas....

1,2,3,...start!

Vandaag werden de kinderen aan de schoolpoort begroet door 2 clowns. Om half 12 werden de ballonnen opgelaten om het nieuwe schooljaar in te luiden.